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71.
1902年,梁启超撰写了他的史学名著<新史学>,该论著对封建史学思想进行了批判,对史学近代化进程起了理论奠基作用,同时也有提倡民族主义精神,增强中华民族凝聚力的作用.  相似文献   
72.
在初中地理教学中,教师要运用不同的教学方法落实地理实践力,让学生会学地理、爱学地理,做到理论联系实际。要重视地理生活课,激发学生的地理学习兴趣;深入挖掘地理要素,培养学生人地协调观;增加课堂内外活动,提升学生地理实践力。  相似文献   
73.
陶行知生活教育思想,对于高职语文教学而言,有着极为重要的指导作用,陶行知生活教育核心内容,为高职语文带来了前所未有的发展机遇。生活教育理念,属于陶行知教育思想中的重点内容,为教师提出了教育的根本目的,并且提出教育应当紧密贴合生活。文章基于此背景下分析探究生活教育理论的核心内容,以及生活教育思想,为高职语文教学带来的启示,并提出具体的语文教育指导对策,希望进一步促进高职语文教学工作的深入开展,提高学生的语文学习欲望以及综合素养。  相似文献   
74.
1800年,美国总统选举制度遭遇了一次严重危机,美国总统“难产”了。最后在众议院经过36轮的投票表决,总统才最终被选出来。为了从根源上、制度上杜绝这种危机的再次出现,国会在1803年12月9日提出了宪法修正案,1804年6月15日,该修正案开始发生效力,这就是第十二奈宪法修正案。文章通过对美国总统制诞生,对宪法中总统选举条款的分析,指出了这次总统选举危机的制度根源所在,防止这种危机再次出现所采取的根本措施——第十二条宪法修正案的出台。  相似文献   
75.
王雅萍 《双语学习》2007,(11M):227-227,229
It shows in the tendency of the global economic development in recent years that Services Science would no doubt become the next hot topic in economic study. And service supply chain is a new study aspect in supply chain management of services science. This article begins with study on the definition and characters of service supply chain, compares this with traditional supply chain,establishes the structure of its form and puts it into our regional economics to examine its impacts.  相似文献   
76.
对中小学图书馆如何面对课程改革,做好有关工作,使图书馆成为现代高速发展的中小学信息集散中心,成为学生探究性学习的信息环境和实践平台。  相似文献   
77.
建立社会主义市场经济体制,对于自然经济根深蒂固、计划经济传统观念严重的落后地区来说,既是一次良好的发展机遇,更有可能是再次落伍的严重挑战。因此,落后地区在向市场经济转轨的过程中,政府的职能在经济市场过程中迅速转变,变落实计划为生产与市场服务,必须从市场建设、市场体系、理性调控机制、社会化服务体系、监督工作和人才培养六个方面入物,使落后地区经济进入良性循环轨道。  相似文献   
78.
利益衡量应当是法律适用中的普遍方法。其基本的思维路向和操作模式是贯通事实与规范以及在规范事实与案件事实之间进行比较。尽管可能带有不确定性,但确定性只是人们对司法抱持的价值期待,而不是司法的本真属性。裁判的妥当性和个案公正,既是可欲的,也恰恰是利益衡量所追求的。  相似文献   
79.
统筹城乡与我国农村基础教育产品供给   总被引:6,自引:0,他引:6  
农村教育是农村人才资源开发、农村人口素质提高的负荷体,应该得到政府的大力支持,但是我国农村基础教育却面临着产品供给不足、供求结构不良的双重困境等问题,农村教育的现状不容乐观,难以承担起为社会主义新农村建设服务的重任.因而,必须在认清农村基础教育目的的基础上,从财政支付结构、教育体制建设、城乡协作发展等方面进行必要的结构调整和制度创新.  相似文献   
80.
The use and development of analogical processes in learning to read in Spanish are presented. In the first experiment, the results show that children of 6 years old show analogical effects in reading pseudowords and that the magnitude of this effect is the same as with 10 years old children. However, it is found that children of 10 years old make many lexicalizations when reading pseudowords (about 50% of the items). In experiment 2 this finding is further analyzed. The results show that 9 years old children make more lexicalizations than adult control subjects do. It is suggested that the development of analogical procedures is a fast process (6 years old children already have done it), but that the precise control of lexical information over perceptual one is a later process.  相似文献   
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